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Sorocaba, 24 de Novembro de 2020

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Sorocaba - Oficina do Saber chega a mais sete escolas municipais

Notícia publicada em 11/01/2011



A partir do início do ano letivo na Rede Municipal de Ensino, mais sete escolas passam a integrar o programa Escola em Tempo Integral - Oficina do Saber. As Escolas Municipais que passam a ter ensino em Tempo Integral são: "Julica Bierrenbach", do Jardim Cruzeiro do Sul, "Josefina Zilia de Carvalho", do Jardim Guadalajara, "Lea Edy Alonso Saliba", do jardim Marcelo Agusto, "Luis de Almeida Marins", do Julio de Mesquita, "Maria Domingas Tótora de Góes", da Vila Leopoldina, "Maria de Lourdes M. Martinez", do Jardim Santa Bárbara, "Genny Kalil Milego", Herbert de Souza.

Com as novas unidades, Sorocaba chega a 29 escolas beneficiadas com o programa que congrega 6.100 crianças, do 2º ano à 4ª série do Ensino Fundamental. Para melhorar ainda mais o desenvolvimento das atividades, a Prefeitura de Sorocaba, por meio da Secretaria da Educação, está anunciando para 2011, a construção de quatro novos prédios próprios para a Oficina do Saber: Jardim Montreal, Júlio de Mesquita, Jardim São Guilherme e Marcelo Augusto.

O programa proporciona, em horário diferenciado do de aulas, diversas oficinas, atividades educacionais e culturais, noções de informática, arte, aprendizado de língua estrangeira, dança, teatro, esporte, música, coral, orquestra de cordas e oficinas ao ar livre, além de judô, esportes educacionais, caratê, xadrez, artes plásticas, robótica, arte circense e educação ambiental.

Além dos educadores da Rede Municipal, o programa conta com equipe de apoio, prestado por universitários da Fefiso e da Academia de Ensino Superior, além de alunos da Uniso, que atuam como estagiários nas diversas atividades. Na Escola em Tempo Integral, o espaço de aprendizagem não se dá apenas na escola, de maneira formal, mas sim em todos os lugares que o bairro oferece.

São atividades que seguem o conceito do programa Cidade Educadora. As crianças são divididas em grupos e, sob orientação de monitores e de um educador comunitário, desenvolvem atividades também nos locais disponíveis nas proximidades das escolas participantes, como uma praça, um parque, uma quadra de esportes, a casa paroquial de uma igreja, entre outros.


Fonte: http://www.sorocaba.sp.gov.br/PortalGOV/do/noticias?op=viewForm&coConteudo=36967


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